загрузка...

VII


Государственный контролер откланялся, и вслед за ним появился Кауфман294, министр народного просвещения.
— Ну-с, господин командир без армии, — начал диктатор, указывая министру на кресло против себя, — где же мы с вами будем разыскивать русское просвещение? Осталось ли у вас хоть одно высшее учебное заведение работающее?
— Да, дело плохо. Революция захватила всю молодежь поголовно.
~ При добром содействии начальства. Не правда ли, как вовремя Дана автономия? Но все-таки, что же вы предполагаете делать? Как вы смотрите на будущее?
454
СЕРГЕЙ ФЕДОРОВИЧ ШАРАПОВ
— Я думаю, что успокоение молодежи стоит в тесной зависимости от общего успокоения страны. Когда все войдет в норму, тогда и в учебных заведениях кончатся волнения... Мы теперь стараемся спасти что можно. Пусть хоть некоторая часть студенчества выдержит экзамены и не будет выброшена на улицу.
— Это не экзамены, а позор, — гневно перебил диктатор. — Министерство закрывает глаза на самые вопиющие безобразия и хлопочет только о том, чтобы как-нибудь соблюсти внешнюю видимость. Я знаю, как держатся экзамены. Студент берет билет и тут же в сторонке прочитывает соответствующую часть курса по тетрадке. И что бы он ни говорил, какую бы дичь ни нес, профессор не смеет поставить плохую отметку, потому что центральные органы объявляют бойкот, делают насилия. И с этим все мирятся, это называется государственными экзаменами! Безграмотные люди с дипломами высшего образования!?
— Я не вижу, каким образом мы могли бы в это дело вмешаться.
— Это несчастное поколение насквозь отравлено, — не отвечая министру, продолжал диктатор. — Нужно спасать, по крайней мере, будущие поколения, спасать русскую науку. Я не верю в возможность казенной науки, казенной школы, кроме, конечно, школ специально военных и морских. Казенная наука есть величайшая ложь, которую мы когда-нибудь видали. Необходимы решительные и к-рутые меры. Автономия казенных университетов — чудовищный самообман. Необходимо дать науке полную свободу, полный простор. Пусть каждый учится где угодно, чему угодно, у кого угодно. Задача правительства — только надзор, чтобы публичная школа не развращала учащихся. Отсюда вывод: всякие дипломы должны быть уничтожены, все казенные высшие школы упразднены.
Университетские здания, лаборатории, разные пособия, библиотеки и пр. могут сдаваться в аренду группам профессоров, которые пожелают открыть тот или иной факультет. Расходы должны покрывать сами учащиеся. Есть ли что безнравственнее, чем брать деньги с нищего народа, чтобы воспитывать современную невежественную и гнусную интеллигенцию? Затем средняя и низшая школа. И здесь принцип тот же: казне, правительству, кроме надзора, делать нечего. Пусть родители сами основывают школы, какие им угодно, и за свой счет. Низшие школы пусть основывают и содержат приходы и селения, средние города и земства...
Диктатор. Политическая фантазия
455
— Но у нас уже принят принцип всеобщего обучения... Диктатор вспыхнул.
— Не говорите мне об этой гнусной и безнравственной затее. Мир не видал большего насилия, чем это обязательное вколачивание казенной науки там, где ее совсем не желают. Знаете ли вы, что всеобщее обязательное обучение есть только средство в руках республиканских и масонских правительств перевоспитать по-своему народ, потушить в нем исторические, национальные и монархические чувства, убить веру и поставить в полное подчинение бюрократии? Желать этого для России может только ее предатель и злейший враг. Русский народ жаждет неудержимо просвещения, но в своем историческом, бытовом и христианском духе. Помеха ему только бедность. Улучшите экономическое положение народа, освободите Церковь, устройте широкое самоуправление, и вся Россия без казенной палки покроется школами, и эти школы понесут свет. Найдутся и подвижники для этого дела. Только лишь бы к нему не смел даже издали прикасаться чиновник.
Диктатор помолчал немного и круто переменил тему разговора.
— Теперь о вас лично. Вам наша высшая школа обязана в огромной степени ее нынешним ужасным положением. Вы все время с вашим гениальным Герасимовым295 оказывали попустительство всяким безобразиям, а главное, вы разрешили прием евреев без нормы. Полюбуйтесь на университеты киевский, московский, одесский.
— Я этого ожидал, — грустно сказал Кауфман, — и моя отставка в кармане.
— Благодарю вас. Передайте ее председателю Совета.
<< | >>
Источник: Шарапов С.Ф. ДИКТАТОР. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФАНТАЗИЯ. . 2010

Еще по теме VII:

  1. РОЗДiЛ VII
  2. ГЛАВА VII.
  3. Глава VII
  4. Глава VII
  5. Глава VII
  6. Глава VII
  7. ГЛАВА VII
  8. VII. ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ
  9. Розділ VII ВОЛОДІННЯ
  10. ГЛАВА VII СОСТАВ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
  11. Раздел VII Заключительные положения
  12. РАЗДЕЛ VII ТРУДОВОЕ ПРАВО
  13. Г л а в а VII ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА
  14. ГЛАВА VII ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС
  15. Глава VII. Функции государства